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Duters来听课啦!看看中国古代如何应对瘟疫!



 小编的话 


2020/2/21




疫情当下

就是特殊的课堂

教育部官微“微言教育”特别推出

《战“疫”公开课》栏目

围绕多个主题

陪伴每一个孩子

在战“疫”中学习与思考


一期一会  一课一识

今天推出

科学认识、同心战“疫”

第三期

来聆听

著名文化学者

百家讲坛主讲人

河南大学文学院

王立群教授带来的

↓↓↓

《历史视角看瘟疫



课程从我国最早的文字殷墟甲骨文对于疾病疫情的记录开始追溯,以东汉末年著名医学家张仲景的传世巨著《伤寒论》为例,介绍了中国古代的瘟疫和防治,同时传递了人类一定能够战胜瘟疫的信心。


  王立群

  河南大学文学院二级教授,博士生导师,中国《史记》研究会顾问。


听完王立群教授的讲解你是否更加坚定了战胜疫情的信心是否对中国古代的瘟疫和防治方法有了更新的认识教育小微还梳理了几个问题帮助大家回顾今天的战“疫”小知识

↓↓↓

课堂小知识



01 


中国最早有关“瘟疫”的文字记载是怎样的?




答:中国最早的文字殷墟甲骨文已经有了“虫”“蛊”“疟疾”这些文字的记载,特别是“疠”在中国古代文字学中间是指“瘟疫”的意思。这个字在《尚书》《山海经》《左传》都出现并且使用了,这应当是中国最早的有关瘟疫的文字记载。


02 


关于东汉末年中原地区发生过的一次大规模的瘟疫,现存的文字记载有哪些?是如何记载的?




答:一是魏太子曹丕,在建安二十三年(公元217年)撰写的一封信《与朝歌令吴质书》,信中写到“昔年疾疫,亲故多离其灾,徐、陈、应、刘,一时俱逝,痛可言邪”;
另一篇是曹植的文章《说疫气》,文章中记录到“建安二十二年,疠气流行,家家有僵尸之痛,室室有号泣之哀,或阖门而殪,或覆族而丧,或以为疫者鬼神所作”。


03 


面对各种瘟疫,我们的祖先是如何应对的?




答:我们的祖先对待瘟疫主要采取了三种方法:第一是药物治疗。第二是免疫疗法,主要是针对天花。第三是隔离传染源。
除了以上三种以外,还包括做好公共卫生等等。总而言之,中国古代创造了很多有效的治疗瘟疫的方法,这些都是人类宝贵的财富。



04 


“医圣”张仲景所著《伤寒论》诞生的背景是什么?于今天有哪些价值?




答:东汉末年瘟疫大流行,就出现了以“伤寒”为名的张仲景的《伤寒论》,成为中医医方的鼻祖。
这部书论述了对多种传染病的治疗医方,其中很多是经实践检验、可靠、有效的验方,一直到今天为中医学者所尊奉。
今天,日本的经方派仍然遵循张仲景的辩证施治医方,来治疗病毒性肝炎。



05 


西汉以来的2000多年,中国古代疫病流行情况是如何记载的?




答:《中国疫病史鉴》记载,西汉以来的2000多年,中国古代先后发生过300多次瘟疫流行。但由于中医的预防和治疗,在有限的地域和一定的时间内,控制了瘟疫的蔓延。



06 


用隔离病人的方法治疗瘟疫是从什么时候开始的,是如何做的?




答:中国古代的医师们早就认识到瘟疫有着极强的传染性,并发现隔离传染病人是非常必要的预防措施。
从汉代开始,就用隔离病人的方法来防止瘟疫的传播。古代战争期间,军队中患病的士兵也需要从健康的军人中隔离开来。
实践证明,这种隔离法是非常有效的一种控制瘟疫的方法。





在人类历史上我们不断和瘟疫流行性传染病做斗争并最终战胜了它们
如今面对汹涌疫情14亿中国人民联防联控无数医务工作者、志愿者们奋战在一线为战胜疫情全力拼搏我们必将再一次赢得胜利



内容来源 | 微言教育

责任编辑 | 周学飞

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